LES STAGES EN RÉÉQUILIBRATION FONCTIONNELLE

LA MÉTHODE SOLÈRE PERMET D’ÉLARGIR L’INVESTIGATION CLINIQUE, ET ELLE APPORTE DES ALTERNATIVES DE SOINS POUR LE TRAITEMENT DE NOMBREUX SYNDROMES

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MÉTHODE SOLERE®

    NORMALISATIONS ARTICULAIRESMÉTHODE SOLÈRENORMALISATIONS ÉNERGÉTIQUES 

Le programme des cours est conçu pour accéder à la méthodologie avec tous les éléments nécessaires : la COHERENCE du discours, la COMPREHENSION du problème du patient et la PERTINENCE de la réflexion du thérapeute.

Chaque module permet une analyse systématique avec une vision systémique des trois domaines de la Rééquilibration fonctionnelle®. Qu'il s'agisse de Normalisation articulaire, viscérale ou énergétique, la démarche consiste à appréhender avec exactitude :

  1. le support de la contrainte
  2. le vecteur de la dysfonction
  3. la période de la manifestation
  4. le terrain du moment du patient

Chaque module de la formation traite dans cet ordre, ces quatre points fondamentaux.

RÉÉQUILIBRATION FONCTIONNELLE  MÉTHODE SOLERE® FAIT RÉFÉRENCE À 155 MODÈLES THÉRAPEUTIQUES

  • 54 modèles en Normalisations Articulaires®
  • 25 modèles en Normalisations Viscérales®
  • 76 modèles en Normalisations Énergétiques® 

Les travaux pratiques  reçoivent les fondements théoriques clairs et précis de l’expérience d’un cabinet de soins et des connaissances acquises (études + recherche). Cet apport favorise la maîtrise de la pratique en intégrant l’image cognitive correspondante au geste. Des « apprentissages » qui ne seraient acquis que par la seule répétitivité du geste seraient des automatismes dangereux intégrés à la pratique.

Les données de cette méthodologie sont consultables jusqu’à la parfaite mémorisation grâce à différents supports : support écrit (les polycopies, les cahiers de travaux dirigés), support du discours du et des démonstrations  pratiques du concepteur de la méthode ; support multimédia (le Logiterre® utilisé en cours, les photos,  films et autres enregistrements effectués par le stagiaire).

Une précision !    Ne pas confondre technique et méthode. 
Quand on parle de « méthode » on parle de moyens d’application qui s’appuient sur des 
supports structurés et qui apportent les traces à ce moyen d’apprentissage aussi bien dans la partie théorique et pratique d’enseignement de la méthodologie, que dans la partie théorique et pratique de l’exercice professionnel. 
La qualité de ce savoir-faire caractérise la Méthode Solère.

 


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